中午在食堂吃饭，李元和曾昌两人，直接被安排在了秦主管旁边。
这种待遇，更是向外传递着信息。
公开课还有三天时间。
要是后面三天仍旧像今天上午这样，那这次公开课，绝对会带来不小的好处。
一行人就在食堂的大厅落座。
周围学生们看到那么多老师，还有校长陪同，都特意坐得远些。
食堂的饭依旧不是很好吃，大概也没想到领导们会来，没有提前准备。
负责内务的副校长，心里焦虑得很。
他已经闻到了些不好的趋势。
“说说看，你接任这教科室主任之后，都做了些什么?
看今日老师们讲课的水平，和之前录像的差别可不小。”
秦主管开口问道，想听听李元如何说。
李元将影响学生整体成绩的原因，拆分为三个因素。
学风，教师教学水平，学生整体素质。
学生整体素质为客观因素，这其实和招生有很大的关系。
岭山市多数优秀的学生，都是被岭山一中招收。
比如岭山二中，即便有更好的教学水平，学生成绩也不一定能追赶。
李元的具体措施，针对学风和教师教学水平展开。
首先是学风，必须要严抓。
人天生就是好逸恶劳的，这是人为了保存精力，上天设下的底层逻辑。
学校要引导好的学风，肯定得花点力气。
首先是监督引导，同时，让学生们拿到正反馈。
只有得到正反馈之后，才能激发学生的主观能动性。
在这之后，才是教师的教学水平。
“教师的教学水平想要发挥作用，前提是学生们愿意学。
没有这份动力，学生们不愿意听，再厉害的教师来也无用。”
李元说着自己的教学理念。
一番话，把秦主管说得都陷入了沉思。
好一会儿，他才跟着点了点头。
“很不错，难怪曾局长上任之后，第一个要提拔的人就是你。”
秦主管说完，偏过头看向曾昌。
“你们那边尽快选定自己的班子成员，市局的摊子交到你手上，我现在放心了。
一年的时间，希望明年的高考，能给我一个满意的答卷。”
秦主管说完，曾昌带着几分激动地起身。